为深入推进校风教风学风“三风”建设走深走实、落地见效，近日，学校从校园环境提质、教学质量提升、学风生态涵养三个维度精准发力，持续优化育人环境、规范教学秩序、锤炼学子作风，厚植育人底蕴、擦亮育人底色，着力打造文明有序、风清气正、内涵深厚的育人环境，为学校“加快强海”，服务海南自由贸易港高质量发展、海洋强国建设培育高素质时代新人。

环境育人，擦亮校风“新颜值”

为持续涵养优良校风，学校聚焦绿化、美化、净化、文化“四化”提质建设，以校园环境整治为“小切口”，全面推行校园精细化管理，着力打造宜教宜学、生态雅致的绿美书香校园。漫步校园主次干道与林荫步道，道路干净整洁，环卫设施摆放规整，车辆停放分区有序，校园整体面貌焕然一新。“现在校园环境越来越优美，行走其间身心舒畅，大家也更加自觉珍惜、主动维护这份整洁氛围。”在校道漫步的一名学生由衷感慨道。

随着“无烟校园”专项行动深入推进，学校织密网格化管理防线，引导师生由“被动管”向“主动治”转变，既净化了校园空间的“清新指数”，也涵养了崇德向善的文明“肺活量”。同时，学校持续优化绿化景观布局与校园文化氛围营造，坚持让每一处景致浸润心灵、每一面墙壁传递文明，以环境育人润物无声，让文明、整洁、有序成为校园最持久的鲜明底色。

严抓质量，深耕教风“责任田”

紧盯课堂教学这一育人主渠道，学校立足“四从”固本，以强化课堂氛围营造、提升听课“抬头率”为核心抓手，从严抓实教风建设，重塑潜心问道、启智润心的优良教风生态。

当前学校正在扎实推进期中教学检查工作，这不仅是一次常规性的教学“体检”，更是一次针对性的教风“淬炼”。各二级学院纷纷结合自身学科特色，通过推门听课、教案抽查、师生座谈等形式，全面把脉课堂教学质效。重点聚焦教师授课精神状态、教学内容设计及学生课堂参与度等方面，坚决杜绝“水课”，致力打造“金课”。“高质量的课堂，始于教师饱满的精神状态和富有吸引力的教学设计。”一位来自二级学院的教师分享道，“在期中检查的促动下，我们不仅要在知识传授上精益求精，更要通过生动的案例和互动，把学生的眼神‘抓’回来，让‘低头族’越来越少，抬头率越来越高。”学校还进一步完善教学督导与反馈机制，将教师到岗履职、课堂组织管理及互动成效纳入量化考核，倒逼教师回归育人初心。严谨治学、立德树人、求实创新已逐渐内化为全校教师的行动自觉，一支师德高尚、业务精湛、充满活力的师资队伍正在加速成长。

笃行促改，提振学风“精气神”

学校紧扣“四重”铸魂育人导向，坚持“大检查”与“大讨论”双向发力，纵深推进学风建设。校院两级联动开展全覆盖学风大检查，深入课堂一线，重点聚焦课堂出勤、前排就座率、电子设备使用情况，借助数据画像全面掌握学风实况。依托主题班会、师生座谈会等形式，组织班集体、学生党员开展大讨论，针对查摆出的问题建立整改清单，实行台账式管理、销号制整改，确保件件有落实。学校还充分发挥学生党员和学生干部的“头雁效应”，大力整治懒散松懈等不良风气，完善朋辈互助与学业帮扶长效机制，引导学生端正学习态度、科学规划学业，全力营造勤学善思、尊师重道、知行合一的浓厚氛围。

“学风大检查与大讨论犹如一面镜子，照出了我们在自律上的不足，也点亮了求学报国的灯塔。”一名学生在参与活动后表示，“我将严于律己、潜心向学，以‘海之骄子’的担当扎根海南自贸港，苦练内功、精进技能，争做请党放心、强国有我的新时代青年。”

下一步，学校将持续深化“三风”建设，建立常态化、长效化建设机制，不断补齐管理短板、优化育人环境，把校风、教风、学风建设融入办学育人全过程。以优良“三风”凝聚校园发展合力，深耕育人沃土，全力打造高品质育人校园，为加快建设一流海洋大学、海南自贸港建设培育更多高素质人才。

（摄影：陈秋诗 黎宗荔 符方德等 责编：陈秋诗 审核：许浩丰 陈张承）